美好的你們

DSC09311今天來了一個男同學,他是老師以前的學生,他叫Henry。他來的時候,我們對他比較陌生,可是漸漸的成為朋友。雖然他說話有點大聲,可是他對人很好,我跟他玩的時候,很多人圍在我們旁邊,最後我贏了。我覺得跟他玩,還蠻有趣的,而且他送我們東西,我們都很喜歡他。我今天真的很開心,因為我交到一個新朋友,他還跟我們玩遊戲,送我們東西。希望下次還可以看到他

這是我們班大徒弟寫的,文中說到的Henry是我以前在台北的學生,他是個狀況比較多的小孩,跟同學相處時容易起衝突,以前在台北,我幾乎每一節下課都要處理他跟其他孩子們的衝突。

這個周四,他用辛苦集到的15個點,換了一次來花蓮找我的機會。並且到我教書的學校來,Henry來之前,我心裡是有點擔憂的,不知道他能不能跟我們班的小孩好好相處。我花了點時間跟班上小朋友說:「過兩天班上會有一個小客人喔!那是老師以前的學生,他小你們一歲,希望你們可以好好照顧他,陪他一起玩!」

Henry來的時候剛好下課,小朋友們對於會有一個小客人來已經有心理準備,對Henry很熱情大方。其實這裡的孩子啊!一向對所有的陌生人都是這樣的。Henry的阿姨還跟我說:「你們的小朋友好有禮貌,看到我都會說客人好!」

因為當天下雨,小朋友們不能去打球,我讓Henry跟小朋友一起下棋,下課時間我必須去和特教老師談一談班上某個孩子的狀況,所以就留下Henry和小朋友一起玩!我回來後,沒有人跟我抱怨Henry,也沒有人指責他,大家圍在一起玩的很開心!

後來小朋友要去上電腦課,問我:「老師,Henry可以跟我們一起去上電腦課嗎?」還有小朋友問Henry:「下午要不要跟我們一起去上體育課呢?」
中午跟我們吃完飯,Henry就要先回民宿,小朋友問他:「不能跟我們一起上體育課,你會不會難過?」

小朋友們幫Henry取了一個綽號「D大哥」,因為Henry姓朱,同音字「豬」的台語和D發音相同,我本來還不解,為什麼一直叫他D大哥?小朋友沒有嘲笑他的意思,Henry也完全不介意。

Henry還是會有大聲說話的時候,也會在別人碰到他的時候就大力用手揮開,
當他大聲說話的時候,小朋友跟他說:「可不可以不要這麼大聲說話」
當我跟小朋友解釋他不喜歡別人碰到他的身體時,小朋友就不會跟他站的太近。
我知道這只是半天的短暫相處,也許相處久了還是會有很多問題。以前在台北,我幾乎沒有看過同學是這樣跟Henry相處的,Henry狀況很多,同學常常對他很不耐煩,我很難看到他善意的被對待,看到他在花蓮跟我們班小朋友的相處,我很感慨,一個總是在被批評、指責、排斥、不被善意對待的環境中的孩子,他當然要忙著反擊、製造更多事端。Henry的狀況很複雜,不是三言兩語就能道盡……

親愛的孩子們:
我很感謝你們能跟Henry好好的玩,能讓我下課時去處理公事,能在面對陌生的同學和大人時,表現溫暖和善意。雖然你們常常在我上國語課時,因為不認識的語詞太多,讓我必須深呼吸,才能平靜下來,數學課時因為過於粗心,讓我大大的吐血。但是那些關於語文的、邏輯思考的一切知識啊!都是花時間我就確定能把你們教會的,然而你們所具有的美好特質,卻是我當老師9年以來,都無法確定該如何教給學生的。我因此明白了一個老師的有限性,也明白了能為你們付出更多的是什麼。謝謝你們教會我的一切,老師真心希望,長大後的你們,仍然能用溫暖和善意去面對生命裡所有的一切。

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